Способ Матери Чампаклал рассказывает

Способ Матери

 
            14.7.1949

            Мать обладала своим собственным способом пробуждения людей, обучая их устремляться и развиваться. Следующий рассказ - это поучительный случай с этой точки зрения.

            Когда Мать открыла дверь наверху, как обычно вошли несколько мальчиков. Мать имела обыкновение дарить всем цветы; некоторым Она дарила розу, вставляя её в петлицу или просто передавая её одному из них; но Она для каждого выбирала и дарила розу. Иногда случалось так, что отверстие, в которое должна была вставляться роза, было слишком маленьким, но Мать прилагала много усилий, и иногда на это уходило немало времени. У некоторых людей Мать просто оставляла цветок так, как есть, не пытаясь вставить его.

            Этим утром Мать вставила розу в одежду одному мальчику, но не стала ее дальше прилаживать. Мальчик сказал что-то на французском, но я не мог расслышать, что именно; но даже если бы я услышал, как ты знаешь, я бы не понял, так как я не знаю французского языка.

            После того, как они ушли и дверь закрыли, мне захотелось узнать, что произошло. Но я немного нервничал и боялся того, что Мать мне скажет что-нибудь типа «Не суй свой нос не в свои дела», как Она сказала однажды кому-то, но никогда не говорила ничего подобного мне. Несмотря на это я спросил Мать о произошедшем. С некоторыми людьми Мать вела себя так, что после Её слов человек уже никогда больше ни о чём не спрашивал. Но со мной было всё по-другому благодаря Её бесконечной Милости.

            Мать: «Обычно, я вкладываю розу в его брошь, потому что ему так нравится. Он сказал, что забыл её приколоть. Но я знаю, что он не приколол её в тот день с определенной целью. Я также знаю, что после того, как он ушёл оттуда, он выбросил цветок. Некоторые мальчики хранят цветок до вечера, а некоторые - оставляют его у себя навсегда. Я вижу это на Площадке для игр (Playground)».

            Чампаклал: «Мать, почему он так делает?»

            Мать: «Негодование. Он выражает таким образом свой протест».

 
            15.7.1949

            Тот же самый мальчик пришёл сегодня утром со своей аккуратно пристёгнутой брошью. Она была так хорошо пристёгнута, что Мать с лёгкостью могла бы вставить розу в неё. Но Она не стала этого делать. Вместо этого Она вложила ему в руку обычный цветок. Он замешкался на какое-то время, смотря на то место, где у Матери лежали розы, но не попросил о розе, хотя было очевидно, что он хотел её получить, но не с целью духовной пользы. Ему пришлось уйти без розы. После того, как дверь закрыли, я спросил у Матери: «Мать, сегодня этот мальчик пришел с брошью, которая была аккуратно пристёгнута, так, что Ты могла бы с лёгкостью вставить в неё розу».

            Мать: «Да, я это заметила. Но я специально её не вставила. Я всё замечаю».


            16.7.1949

            Сегодня, как только пришёл этот мальчик, Мать взяла его за обе руки и очень нежно заговорила с ним на французском. И не дождавшись его вопроса, вставила розу в его брошь. Его отношение к этому полностью изменилось.

            Для меня стало уроком то, как Она помогла мальчику прийти к правильному отношению, не дав ему вымолвить ни слова.